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以下是為大家整理的關(guān)于考研專業(yè)課準(zhǔn)備條件一覽【三篇】,歡迎品鑒!
2023考研準(zhǔn)備流程
一、信息搜集
如果確定了要考研,確定了要報考的大致學(xué)校和專業(yè)范圍后,要和學(xué)校聯(lián)系,獲得新的招生信息,及時把握新的學(xué)校里的動態(tài),這樣才不會無的放矢。
二、先期準(zhǔn)備
獲得了充分的專業(yè)課信息,找到了完備的復(fù)習(xí)資料后,就該踏實看書復(fù)習(xí)了。一旦確定了目標(biāo),便一定要義無反顧地投身到復(fù)習(xí)中。復(fù)習(xí)中,一定要腳踏實地,認(rèn)認(rèn)真真。切勿出現(xiàn)三天打魚、兩天曬網(wǎng)的情形。
三、報名
一般在9月—10月,在校生報名時由學(xué)校統(tǒng)一報名。在職人員報名一般在地市一級教委的高招辦或者報考的學(xué)校,也可以異地報名,即因為出差等原因在外地報名和參加考試。報名時填報報考學(xué)校和專業(yè)時可以填兩個:第一志愿和第二志愿。研究生考試的專業(yè)課試題是各個招生單位自己命題,考生要按報第一志愿的試題來考試。
四、初試
初試一般在12月底??荚囈掷m(xù)2天,進行4門考試,每門考試3個小時??荚嚨攸c一般在地市一級教委高招辦設(shè)立的考點,或者招生的高校,考生在報名時可以選擇這兩種考點。
五、調(diào)劑
大約在寒假過后,春季開學(xué)后1、2周,專業(yè)課成績差不多就出來了,這個時候可以打電話向系里和研招辦詢問。再過1、2周,公共課的成績也出來了。這以后到發(fā)復(fù)試通知的一段時間是很關(guān)鍵的,如果名次不是特別理想,錄取在模棱兩可之間,就要多和報考單位(系里)和導(dǎo)師聯(lián)系,實在不行就看有無可能讀自費和委培,或者調(diào)劑到別的學(xué)校。
六、復(fù)試
復(fù)試一般在五一前后,過去一般是等額面試,現(xiàn)在基本上都已改成差額面試。每年都有一部分考生在復(fù)試中折戟,因此競爭非常殘酷。這就要求考生朋友們要精心準(zhǔn)備面試,在面試中要有一個自信、從容的心態(tài),這樣才能果決、流暢地回答老師提出的問題。
七、錄取
復(fù)試通過后,學(xué)校將發(fā)函到你的檔案所在單位,將你的檔案調(diào)往學(xué)校,審查沒有重大問題后(主要是政治性問題),將會發(fā)放錄取通知書,將你所有的關(guān)系,包括組織、戶口、工資關(guān)系轉(zhuǎn)往學(xué)校(委培培養(yǎng)除外)。
考研條件
1、國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)。
2、具有國民系列教育(如統(tǒng)招、自考、成考、網(wǎng)絡(luò)教育等)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
3、獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年或2年以上,達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷,且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。
4、國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生,按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考。
5、在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。對于報考法律碩士(非法學(xué)或法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士研究生、工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅游管理碩士、工程碩士的人員,還需滿足相應(yīng)的報考條件。
考研可以報幾個學(xué)校呢?
考研不同于高考可以報多個志愿,一志愿不能錄取,可以被第二志愿錄取。考研只有一個志愿,如果沒有被報考院校錄取,但是總分以及單科線達到了國家線的話,考生可以申請調(diào)劑??忌谡{(diào)劑時可同時填報三個平行的調(diào)劑志愿。在未確認(rèn)待錄取通知前,某一個志愿解鎖后可修改為其他調(diào)劑志愿;在確認(rèn)待錄取通知后,即為完成調(diào)劑,志愿將不能再修改。
所有參加碩士研究生招生考試的考生均須進行網(wǎng)上報名,碩士統(tǒng)考考生以及推免生在不同的報名系統(tǒng)進行報名。
1、根據(jù)題型合理的復(fù)習(xí)
對于統(tǒng)考專業(yè)課部分專業(yè)課還沒有公布考研大綱,這對于我們來說是一個非常棘手的問題。專業(yè)課不像政治、英語、數(shù)學(xué)那樣很好的搜集資料,搜集資料只能考我們自己了??佳袕?fù)習(xí)怎能少的了參考書目、歷年真題,這些都是必備的復(fù)習(xí)資料。其中真題是我們必須要掌握的,通過真題,我們可以了解到考研會考到哪些題型、分值布局、題量大小等。以文學(xué)類考試為例,有的學(xué)校考察的簡答題比較多,簡答題的分值較大;而有的學(xué)??疾斓恼撌鲱}比較多,很多分值都在論述題上。那么,在復(fù)習(xí)備考中,簡答題分值比重大的卷子,我們需要以課本為主,不能遺漏答案要點。對于論述題分值比較的卷子,是需要我們?nèi)プx一些相關(guān)的論文,搜集一些資料,去作為論述題展開的論據(jù)??荚嚲碜拥姆种挡季?,決定了你復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的側(cè)重點。
2、巧記知識點
專業(yè)課少不了背誦,我們可以發(fā)現(xiàn),很多的考生大部分都抱著厚厚的專業(yè)書背誦的小伙伴。有些同學(xué)可能會有自己的背誦的小技巧,但是有些同學(xué)可能是死記硬背哦。我們知道,死記硬背對我們是起不了多大的作用的,所以我們在復(fù)習(xí)的時候一定要巧記。首先要打開目錄,熟悉整本書的知識結(jié)構(gòu)和框架,然后再翻開正文,通讀一遍全書,根據(jù)之前整理好的知識結(jié)構(gòu)一點一點地填入具體的知識點。然后再看書的時候,因為我們對書本已經(jīng)有了一個具體的把握,所以再根據(jù)我們之前整理好的框架看書,這一遍看書我們就能感受到哪些是重點,哪些是難點,哪些是需要細細揣摩的,哪些是需要一帶而過的。這樣找準(zhǔn)方向之后再選擇重難點的內(nèi)容進行背誦,重點是要學(xué)習(xí)人家的專業(yè)思維和模式。這樣不光能對復(fù)習(xí)的內(nèi)容了如指掌,方便我們隨時查漏補缺。
3、熟悉課本,建立知識框架結(jié)構(gòu)
無論考研的題目怎么變,都是離不開課本的基礎(chǔ)知識的。所以我們掌握的課本的基礎(chǔ)知識是我們比做的一件事情,如果在復(fù)習(xí)的過程中,根據(jù)課本搭建自己的知識框架,對我們后期復(fù)習(xí)會更加的有幫助。課本對我們來說太重要了,所以我們必須要把課本吃透。如果將課本吃透?在復(fù)習(xí)的過程中,我們可以看瀏覽一下各個章節(jié)的小標(biāo)題,大致的翻看一下,然后再熟悉里面的內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容,我們要明確知識結(jié)構(gòu),梳理知識脈絡(luò),結(jié)合自己的理解,做筆記,整理自己的知識框架體系。當(dāng)我們再次進行復(fù)習(xí)的時候,我們拿我們做的知識框架體系來復(fù)習(xí)就可以,當(dāng)我們看到小標(biāo)題的時候就能知道里面的內(nèi)容是什么了,還要在課本原有的基礎(chǔ)上發(fā)散自己的思維,這樣即使在考試的時候,出題人想考察這個知識點深入的東西,你也不會發(fā)蒙了。
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一、專家分析沖刺強化階段
第一輪:8月——11月,鞏固強化、專題總結(jié)階段。在第一遍的基礎(chǔ)上,已經(jīng)對于整個學(xué)科包括基礎(chǔ)理論、前沿?zé)狳c有了一定的了解,對于指定書目有了系統(tǒng)的認(rèn)識,這里應(yīng)該試著去構(gòu)建整套書的框架體系。這時,新的參考書目剛公布,應(yīng)該扔掉其他的非指定書目,畢竟復(fù)習(xí)時間是極為有限的,只看指定教材就夠了,這一階段對于教材應(yīng)讀四遍以上。應(yīng)該參考歷年的真題,總結(jié)出重點與側(cè)重,分出主次,以一個一個的版塊為契合點,從多個角度去整理思維,并試著作答。
第二輪:12月——1月,能力提升、實戰(zhàn)演練階段。此時距離考試只有三四十天時間,這也是以前的積累“可以”轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力(分?jǐn)?shù))的關(guān)鍵階段。用“可以”,是說明這一階段的轉(zhuǎn)化并非是必然的,而是需要科學(xué)的方法、堅持不懈的努力。在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,你應(yīng)該可以做到對于指定教材的任何知識點都可以了然于胸。此時,需要加強記憶,試著將整本書都復(fù)述出來,當(dāng)然,對于框架的理解是前提性的。一切就緒,應(yīng)該進行全景模擬考試,畢竟將知識轉(zhuǎn)化到試卷上還是有一定的距離的,其作用有兩個:一是可以強化答題思維,二是可以訓(xùn)練答題速度。可以模擬三套,一套真題,兩套自己出的模擬題。很多情況下,自己出的模擬題或多或少會出現(xiàn)在當(dāng)年考試的試題上,這是一份好的模擬題的標(biāo)志,也是對自己復(fù)習(xí)效果的最好佐證。
二、對于兩門課程的分述
1、行政學(xué)原理。這門課程包括《公共行政學(xué)》和《人力資源開發(fā)與管理》。這兩本書的內(nèi)容很是龐大,尤其是前者。所以在復(fù)習(xí)時必須牢牢把握整本書的框架,甚至在某些板塊穿插兩本書的知識點。必須一遍遍地看書,看書時應(yīng)對照歷年真題,明確哪些是重點,哪些是非重點,以便在復(fù)習(xí)時有所側(cè)重。
2、綜合二。這門課程包括《公共政策分析》、《行政法學(xué)》、《行政法與社會科學(xué)》、《比較政治經(jīng)濟學(xué)》。相對專業(yè)課一來說,這門課程比較注重能力的考察,很少有基礎(chǔ)性的題目。這就需要在看教材的同時,加強理解,并注意結(jié)合時政熱點。這一點,在行政法中體現(xiàn)得比較明顯,整本書六十多萬字,近兩年只有一道至兩道開放性題目,可見要求是比較高的。但,這并不是說沒有必要去看基礎(chǔ)知識、不用背基本概念,相反只有把基礎(chǔ)夯實了,才有可能提煉出真知灼見。
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